厦门演艺职业学院舞蹈表演专业怎么样?

厦门演艺职业学院舞蹈表演专业怎么样?好不好?专业的教学质量值得信赖吗?这是很多初中毕业后想要报考学校该专业的同学都很想要知道的一个问题，这里，老师就针对上述问题做了详细的介绍，同学们不妨详细的看一下文章内容。

专业名称	舞蹈表演
专业热度	21
所在地域	福建 厦门
学校名称	厦门演艺职业学院
招生对象	初中生（未毕业学生请提前和招生老师联系）
学校地址	福建省厦门市翔安区春波路7号
大专专业类中排名500，地区排名163。

舞蹈系一、办学特色我院舞蹈系下设舞蹈表演专业，包含以下专业方向：1.舞蹈表演方向：创建于2002年9月，遵循学院总的办学理念，融合古典舞、民间舞、现代舞、芭蕾基训、素质教育舞蹈、幼儿舞蹈等教材，将“集多舞种于一身，融表演、教学、编创于一体的复合型舞蹈普及人才”定为本系的人才培养目标，自02年以来舞蹈系已经培养了七届毕业生，为社会输送了许多舞蹈人才，得到了社会各界的高度好评。
舞蹈系教学一直贯彻学院提出的“课堂与舞台相结合”的教学理念，保证教学质量的同时，不断为学生提供多种艺术实践的机会，以全面培养学生的艺术实践能力与舞蹈综合素养。
舞蹈系教学以高标准稳步前行，在探索中求取真理，在实践中检验真理，不拘泥于固定死板的模式，鼓励大胆创新。
2.城市民间舞方向：2008年新增设的专业方向，它与普遍认同的乡村化“民族民间舞蹈”（形成于农耕、农牧时代）是有差异的。
当代中国城市化的民间舞，既包括原中国民间舞的新发展部分，更有外来流行性舞蹈中国化变革后的民间性舞蹈形式。
例如我们现在常见的国标舞（拉丁，摩登，牛仔舞等）、街舞、爵士舞、踢踏舞等，在进入我国正式的舞蹈大赛后，反响强烈，得到全国职业与非职业舞蹈界人士的充分肯定。
这些舞蹈在中国人身上，已经消化成中国人自己的新的民间舞蹈。
目前全国已有众多大中学自发成立如“街舞协会”、“国际舞协会”、“国标舞协会”等类民间社团，其人数之多令人惊讶。
而作为教育机构，我院将此舞蹈种类加以整合，付诸实际的专业教学，从某种意义上说，符合当今城市文化艺术发展的主流趋势。
二、培养目标1.舞蹈表演方向：融各舞种于一身，集表、教、编为一体。
毕业生既能适应舞蹈表演、编创等专业活动的需要，又能从事基层企事业单位文化艺术活动组织以及普及性的教育工作，具备社会素质教育、大众文化普及教育能力，具备文化馆、艺术馆的组织管理能力，同时具备创办舞蹈培训班、工作室的自主创业能力。
2.城市民间舞方向：培养能够适应现代社会发展趋势的实用型舞蹈普及人才。
该专业培养的舞蹈新型人才，具有自主创办各种舞蹈“培训班”、“工作室”及一切与舞蹈相关的创业机构的能力，适应现代社会舞蹈发展的需求，也顺应了当前时尚舞蹈的发展潮流。
三、课程设置1.舞蹈表演方向：1）专业基础课：舞蹈基本功、舞蹈史；2）职业技能课：中国民族民间舞、编舞课、剧目、戏剧表演、教学法；3）职业能力拓展课：流行舞、国标；4）中国舞蹈家协会、北京舞蹈学院的考级培训（中国舞、拉丁舞、踢踏舞等）赋予考级证书及注册教师资格证书；2.城市民间舞方向：1）专业基础课：舞蹈基本功、中国民族民间舞、舞蹈史；2）职业技能课：国标、踢踏舞、剧目、戏剧表演；3）职业能力拓展课：流行舞、肚皮舞；4）中国舞蹈家协会、北京舞蹈学院的考级培训（中国舞、拉丁舞、踢踏舞等）赋予考级证书及注册教师资格证书；四．演出实践和获奖情况舞蹈系学生多次参加中央电视台及国家级大型文艺晚会的演出，在国内举办的各类舞蹈比赛取得好成绩。
同时，学生在校期间，还参与北京舞蹈学院与中国舞蹈家协会举办的少儿舞蹈师资证书培训及考试。
五．就业与升学舞蹈系对人才培养的定位是：为各类艺术表演团体、学校、群文机构、文化艺术传播机构培养知识结构全面，能表演、能教学、能编导的适用性舞蹈专门人才。
7年来，已培养出一大批深受社会和用人单位欢迎的舞蹈演员、舞蹈教师，也有部分学生毕业后选择自主创业，开办了多种舞蹈培训机构，规模日渐壮大。
也有部分学生在完成专科学习后，进入北京舞蹈学院接受“专升本”教育。
毕业生就业率、升学率逐年上升。
六．师资力量舞蹈系师资力量雄厚，教师绝大多数毕业于北京舞蹈学院。
舞蹈系教师有着很高的专业教学能力与艺术素养，对舞蹈系的人才教育与人才培养起着极其重要的作用。

厦门演艺职业学院舞蹈表演专业怎么样?通过上面的信息可以看出，学校的专业教学质量还是非常不错的，并且专业也还是比较热门的。如果你正好喜欢这一专业学科，那就放心大胆的报考吧。