安徽职业技术学院机电一体化技术专业怎么样?

安徽职业技术学院机电一体化技术专业怎么样?招生对象，招生要求是什么?相信这是很多同学都想要知道的吧，这里，小编就针对这一问题做了如下的内容分享，感兴趣的同学不妨看一下，做一个参考。

专业名称	机电一体化技术
专业热度	35
所在地域	安徽 合肥
学校名称	安徽职业技术学院
招生对象	初中生（未毕业学生请提前和招生老师联系）
学校地址	合肥高教基地（合肥市新站区文忠路）
大专专业类中排名500，地区排名500。

一、培养目标培养掌握一定的文化基础知识、通用及新型纺织机电技术的专业基本理论，并具有该技术范围内较强的实践能力的专科层次全面发展的高级应用型人才。
本专业基本要求如下：1、掌握能够支撑后续专业课程与实践训练所需要的数学基本理论。
2、具有较强的计算机操作能力、基本掌握计算机在本专业的应用，计算机水平要通过安徽省高等院校非计算机专业一级考核。
3、较系统地掌握电工与电子技术基础知识，能对一般的电工与电子设备进行维护，通过劳动部门组织的维修电工中级证书考核。
4、具有比较扎实的机械及电气工程识图与绘图能力。
对于专业范围所涉及的常见图样具有基本的理解与分析能力。
5、了解通用机电设备及新型纺织机电设备的性能，掌握其运行与维护方法。
掌握机电控制系统的安装、一般调试与维护等技术，掌握计算机控制技术基本知识，能对相应系统进行常规维护，了解工厂供配电系统的基本知识。
6、具备机械和电气工程计算机辅助设计基本能力。
7、具备机械加工（含数控加工）基本能力。
8、具有本专业内的较强社会活动能力、跟踪与接受新技术的基本适应能力。
9、具备良好的职业道德、社会责任感、团队合作精神、协调一般事务的组织与管理能力。
本专业毕业学生毕业后可从事的主要职业岗位1、通用机电控制系统及新型纺织机电设备安装、调试、运行与基本维护工作。
2、常用电气控制设备或计算机控制系统的操作、维护与管理。
3、机械或电气工程计算机辅助设计。
4、机械加工（含数控加工）。
5、工厂供配电系统的运行与维护6、常用电子产品、仪器与设备的维护。
二、主干课程机械制图、电工基础、电子技术、VisualBasic程序设计、机械设计基础、机械制造基础、电机拖动及控制、液压与气压传动、可编程序控制器、单片机原理及应用、自动检测与转换技术、交流调速技术、AutoCAD、现代织造工艺与设备、机电控制技术、机床数控技术应用、设备故障诊断与维修、制图测绘、钳工实习及考证、机加工实习、电工技术综合训练、电子技术综合训练、单片机技术综合实训、电气测量常用仪器仪表实训、维修电工实训及考证、数控实训、模块化生产系统实训、机电技术应用实训。
三、就业去向及社会需求分析“实施国家技能型人才培养培训工程，加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才的培养”是发展职业教育进程中的重要任务。
依托毗邻长三角的地理位置、全国著名的科教城市合肥及合肥国家级高新技术开发区，安徽省已初步形成以合肥为中心向周边辐射的高新技术产业群，其中以光机电一体化、电子信息、生物工程、新材料等四大高新技术产业集群为典型代表。
机电行业是安徽省快速发展的优势行业，在我省经济建设发展中具有举足轻重的地位。
除既有知名企业以外，在合肥工业立市、鼓励创业的政策措施激励下，合肥及周边区域机电行业中的新兴企业在不断成长，涌现出一大批高技术、高效益、高速发展的中小企业。
与此同时，安徽省及周边区域机电行业在总体上显现出高级技术人才较为匮乏的局面，这种状况严重制约着本区域及本省机电行业的发展水平、发展速度与产业规模。
一方面，行业发展对人才的需求在快速增加，尤其是企业大量引进新设备、新工艺，这些设备的使用、维护、维修及调试需要大量的机电技术技能型专业人才；另一方面，行业发展对于高职机电类技能型人才的需求与“十五”期间相比也正在发生比较明显地变化，这些变化主要表现在：复合型人才需求、多层次化人才需求、多元化人才需求。
合肥市及周边区域经济的强劲发展提供了给机电技术应用专业及专业群广阔的人才需求前景。

安徽职业技术学院机电一体化技术专业怎么样?相信看了上面文章的介绍后，同学们都已经对学校的该专业有了一个比较深入的了解了吧，如果你正好对这一专业感兴趣，那就不要犹豫了，赶紧报考吧。