马鞍山职业技术学院计算机应用技术专业怎么样?

马鞍山职业技术学院计算机应用技术专业毕业后可以拿到什么文凭相当于什么学历这是很多家长朋友都很关心的问题，这里老师就详细的为家长朋友们做一下介绍。家长朋友们可以先看文章，若还有疑问，可以直接联系网站的在线老师，进行咨询。

专业名称

计算机应用技术

专业热度

75

所在地域

安徽 马鞍山

学校名称

马鞍山职业技术学院

招生对象

初中生（未毕业学生请提前和招生老师联系）

学校地址

安徽省马鞍山市新城东区大学城霍里山大道...

大专专业类中排名500，地区排名14。

计算机应用技术专业介绍一、专业概况计算机应用技术专业是我院骨干专业，经过二十多年的建设与发展，已建设成为安徽省教学改革试点专业。

本专业是培养适应IT行业生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能性专门人才；学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神。

通过应用平台实例教学的专门实践与操作训练，掌握较全面的网站建设基本知识与应用技能及其相关应用性软件开发的基本能力和技能，具有一定的美工基础和网页动画设计的能力，掌握交互式网页程序的设计技术，熟悉网站数据库的管理与配置，能进行网站建设与维护，具有解决本专业技术问题的基本能力。

二、核心课程程序员综合能力课程、C语言程序设计、C#程序设计、实用数据库技术、静态网页制作技术、Linux操作系统、平面设计、网页色彩与版式设计、FLASH动画设计、三维动画制作、动态网页设计（ASP/PHP）、WIN2003server安装配置与管理、软件工程与项目管理、软件测试技术等。

三、主要实践环节计算机组装与维护、图形图像处理及平面设计、二维/三维动画设计、数据库项目实践、局域网组建与维护、静态网页制作、动态网页设计、职业资格证书综合训练、专业综合实训、岗位实践等。

四、教学与实践资源师资队伍：现有一支技术能力强、专兼职结合较好的优秀团队。

本专业共有专兼职教师12人，其中副教授（含高级工程师）以上职称4人，讲师5人，双师型教师占100%，具有硕士学位的教师占100%。

多名教师的论文在国家刊物发表，出版了《数据结构》等计算机专业的相关教材3本，与企业合作开发了多个项目。

实训条件：现有计算机应用技术实验室2个、计算机组装与调试实验室1个、网络工程实验室1个、嵌入式与机器人开发实验室1个、计算机公共机房3个；拥有高性能微机100余台，能够为教学提供一个先进的、高性能及功能全面的实验、实训环境。

为了学生在校期间就能够接触到真实的工作岗位，本专业与马鞍山华山软件园、马鞍山特儿特科技有限公司、安徽宝司大信息科技有限公司、安徽贵世信息科技有限公司、上海晟峰集团等多家软件企业合作，建立校外实训基地。

五、双证书与就业本专业的毕业生双证书合格率达到100%，主要包括国家人力资源与保障部、信息产业部颁发的程序员证书、软件设计师（高级程序员）证书以及IT行业认证证书等。

就业率始终保持在95%以上，毕业生主要分布在长三角地区、从事软件开发相关的技术服务工作，其中主要工作岗位有：ASP开发工程师、网页设计师、网站开发工程师等。

相关工作岗位有：计算机系统管理员、计算机图形图像制作、IT设备销售员等。

2002届计算机应用技术专业毕业生孙海涛现在联创科技（南京）有限公司担任软件工程师、技术经理；2001届计算机应用技术专业毕业生苗锋现任北京用友华表软件技术有限公司总经理；2002届计算机应用技术专业毕业生钱国兵现在北京普华春天软件技术有限公司担任副总经理；2002届计算机应用技术专业毕业生潘海波现任杭州安防科技linux部门经理；2004届计算机应用技术专业毕业生李本清现任深圳华为技术有限公司软件开发工程师；2004届计算机应用技术专业毕业生倪林发现任中兴通讯股份有限公司南京分公司软件开发工程师；2005届计算机应用技术专业毕业生尹澄科现任惠普有限公司杭州分公司服务器市场部经理；2007届计算机应用技术专业毕业生程鸿雁现任马鞍山特尔特软件有限公司技术总监；顶岗实习实训条件图1计算机机房（1）图2嵌入式开发及机器人技术实验室图3网页设计/网站开发/图形图像设计实验室职业资格证书图4国家计算机资格与水平考――软件设计师证书图5国家计算机资格与水平考试――程序员证书图6国家计算机等级证书图9计算机调试工证书图8计算机调试工证书图7计算机调试工证书图8学生获奖证书（1）图9学生获奖证书（2）图10学生获奖证书（3）图11学生获奖证书（4）

马鞍山职业技术学院计算机应用技术专业怎么样针对这一问题,仁者见仁智者见智，针对不同的学生，也不能说一定好或者不好，选的维度很多，同学们在选择专业的时候可以将眼光放的长远一些，或者是想清楚自己读了这一专业之后，以后能干什么，是不是符合对未来的规划，再进行理性的选择。